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嘉兴在线新闻网     2017-10-18 06:17:02     手机看新闻    我要投稿     飞信报料有奖
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“如何充分发挥高校的资源优势?我们要将一对一变成多对一,高校组团支持中小学发展,实现资源优势互补。”近日,在“体验·成长·活力———高校支持附中附小科技教育之走进化大附中”活动现场,北京市教委基教一处副处长陈德时如此说道。

据悉,北京化工大学与北京化大附中是北京市高校支持中小学发展项目的成员之一。该项目是北京促进基础教育优质资源扩大的重要举措,意在鼓励高校实质参与中小学课程建设、教学改革、师资培训和特色创建,通过深度合作、共享资源,为增加优质教育资源供给打通渠道。该项目于2014年启动,截至目前,北京参与中小学薄弱校办学的高校数量已达23所。

活动中,北京化工大学工会副主席贾梦秋表示,为提升合作效率、找准需求点,双方确定了“双主线并进”的合作方式。其一,基于附中需求的菜单式合作,快速切入并解决实际问题。合作中,化大充分利用自身的理工学科优势以及优秀的文、体、科、艺师资,与附中开展丰富多彩的科技和社团活动,提高学生的科学素质。其二,基于项目的开拓式合作,打造全周期培养体系。化大参与附中项目设计和申报,促进学校的特色发展和学生创新能力的培养。活动现场,两名学生展示了自己利用实验模拟探究方便面与面条在胃中的消化情况。据悉,该实验曾在化大教师指导下获得第三届全国“科学与艺术”大赛视觉艺术类一等奖。

据贾梦秋介绍,化大还为附中构建开放性的综合实验室,解决了学校开展实验教学条件不足的问题。同时,化大团队还对高中教材及课程标准进行研究,开发了介于高中与大学知识衔接的,适合高中水平的研究型、探究性的校本开放课程。这些课程不仅包括物理、化学等高中已有的学科,还包括通讯、信息技术等大学学科。化大教师张丽丹介绍,合作“既有利于高中与大学的知识衔接,也可以激发学生的学习热情,提前了解大学,确立未来学习方向。”

除了课程设计,化大还非常注重对附中教师专业水平和业务能力的培训。“化大的老师常常是利用周末来附中上课。他们敬业的精神、丰富的教学知识、开阔的视野等都是对学校教师的一种潜移默化的影响。”化大附中校长全疆发注意到,学校老师上课、探究课程改革的积极性有了明显提高。(陈亚聪)

[责任编辑:朱鹏璇]


来源:嘉兴在线—嘉兴日报    作者:摄影 记者 冯玉坤    编辑:李源    责任编辑:胡金波
 
 
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